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让孩子参加小主持人培训,别追星、别功利
现在的少儿艺体培训项目越来越多、越来越细,除了传统的唱歌、跳舞、绘画、器乐外,有一个项目越来越受到小朋友及其家长的青睐,那就是小主持人培训。这是一个什么样的培训项目呀?小朋友们会回答:就是当节目主持人啊!电视节目中那些光鲜亮丽的主持人叔叔、主持人阿姨、主持人哥哥、主持人姐姐,是孩子们羡慕的对象,如果自己也能像他们一样能说会道,多好啊。

  在小主持人培训中,孩子和家长有什么需要注意的地方吗?成都电视台少儿频道总监、孩子们非常喜欢的主持人陈岳叔叔可有他的看法哦!作为成都电视台少儿频道小主持人培训班的教学总监,陈岳接触了相当多的孩子和家长,陈岳认为,小主持人培训的目的在于语言和自信心的培养,而并不一定就把当主持人作为孩子将来职业发展的目标。

  别只为了见名人

  否则上三次课,就腻了

  从以前在青少年宫授课到目前在少儿频道小主持人培训班授课,陈岳都遇到了一些令他哭笑不得的小学员,他们来培训的目的很简单,就是想见见平时只有在电视上才看得到的主持人,“我就长这么个样儿,我是怎么上课的,我是怎么和孩子打交道的……这些东西最多上三次课就能知道,三次课以后没了新鲜感,那还怎么学下去呢?”陈岳说,参加小主持人培训班千万不要以见荧屏名人为目的,因此,在小主持人培训班的第一课,陈岳希望家长能和孩子们一起来听课,如果有孩子是为见陈岳叔叔、夏佳阿姨、叶爽姐姐等主持人才来培训的话,家长们一定要帮着修正修正孩子的态度。

  少儿频道的项目主管张杰老师补充说,小主持人培训班越来越受孩子和家长喜欢,“2006年第一期的时候才六七十个孩子报名,现在已经400多人了,而且越小的孩子积极性越高。”张杰分析说可能是课业负担较小的原因,让他们有时间和精力去尝试自己感兴趣的东西。

  别只为了考级、加分

  关键是让孩子更会听、说 更自信

  “我们也遇到一些很现实的家长,他们送孩子来培训就会关心这样一些问题:有没有什么主持人的相关考级啊、升学会不会加分啊等等,我不太赞成这样的观点。”陈岳表示,小主持人培训是语言的培养,这关系到以后的成长,对孩子的听、说能力是一种锻炼。“它会辐射到孩子的其他学习科目上,带动整体学习的提高,比如听,能更好更快抓住老师所讲的重点;比如说,可以更准确地表达自己。”

  陈岳坦承,电视台的小主持人班的确有它的优势,例如系统地让培训班的小学员在电视节目中亮相,《陈岳叔叔讲故事》《蓉城小记者》《乐豆俱乐部》等栏目经常都有小学员们的身影,“孩子们在节目中增长见识,得到锻炼。但这并不意味着孩子长大就一定要当主持人。我们认为,不管孩子将来从事什么工作,小主持人的培训将是他一个有意义的经历,虽然是语言的训练,但它的意义是超过语言本身的。”陈岳认为,自信心的培养是小主持人培训中非常重要的内容。他举例说,曾经有孩子采访他,问他当着全校那么多人讲话紧张不紧张,“我告诉他,第一次当着那么多人讲话肯定会紧张,连脚都会发抖呢,可是经历多了就会越来越好。每个人都一样,都需要锻炼的过程,因此小主持人培训班特别强调小班教学,要让每一个孩子都有锻炼的机会。”

  别指望让孩子发生剧变

  家教的潜移默化,

  比培训更重要

  有的家长很心急,把孩子送去培训了几次,他们觉得理所当然应该有翻天覆地的变化,比如普通话说得标准了、当着生人可大胆发言了、学校的活动可以去主持了……陈岳会告诉这些家长:主持人培训是一个长期的过程,不可能一蹴而就,它对孩子的作用是潜移默化的。

  “孩子需要一个长时间的语言环境,每周一次的培训是很难满足的,因此家长应该有意识地为孩子创造这样的环境,家庭教育比培训本身要重要得多,这也是我要求家长和孩子同上第一节课的原因。”陈岳透露,他们正在对小主持人培训的教材进行大规模的修缮,并配以音像资料,“让孩子们天天都能练习最好,每天练习两次只要5分钟左右,这比一周来上一次课效果好得多啊。”

  说到家长的支持,张杰老师忍不住强调,家长在家最好也坚持说普通话,“说得不好没关系,孩子通过学习是知道哪些标准哪些不标准的,他自己会分辨清楚,家长不要因为担心影响了孩子的正确发音就不开口讲普通话。”另外,和所有的少儿培训项目一样,小主持人培训也离不开“坚持”二字,陈岳更是指出,坚持要从家长做起,不要因为有谁过生日、天气不好或者想睡懒觉就不送孩子上课了,“孩子太小没办法自己来上课,家长确实需要对自己严格一点。”陈岳表示,经过多年的教学,他发现,学有所成的孩子基本上都有“坚持”得好的家长。

  以为就是严肃上课

  更像游戏,孩子也在教育老师

  “我们希望小主持人培训有一种‘游戏’的感觉,这更符合小孩子的天性。”陈岳开心地说,在小主持人培训班中,老师扮演的是一个带着大家游戏的大朋友角色,被要求不要那么“厉害”,而以一种平等的态度与孩子们一同游戏,“也可以说就是在主持一个节目,老师这个主持人为小学员这些表演者穿针引线。”陈岳感慨,老师们从中也收获良多,孩子们丰富的想像力常常带给老师灵感,在自己现实主持的节目中得到体现。“我能及时知道孩子们在做些什么、想些什么,又流行什么,这些都是我们工作中重要的信息。”

  培训中的游戏感觉还体现在小主持人培训班的“开心存折”上。在这里,每个学员都有自己的一本《开心存折》,由老师将分值存到孩子们的存折上。16次课,每次满分为5分,期末总评还有20分,一共就是100分。“满40分就可以去领奖品了。”小学员胡海洋很兴奋,奖品有很多,小本子、笔、卷笔刀等等,还有一些可爱的玩具,不同的奖品对应不同的分值。他告诉记者,表现好就可以得高分,而他自己则希望多累积一些分再去兑换奖品,他说“大奖更巴适”,当问他具体想要什么奖品时,他摸着脑袋笑答:“还没想好,反正不要小的。”